Participación en el III encuentro de la REPU con la comunicación Accesibilidad web en museos virtuales universitarios españoles

El pasado 21 de mayo de 2026, tuve la oportunidad de participar, junto con Marina Salse Rovira, en el III Encuentro Nacional de Colecciones Patrimoniales Universitarias, celebrada en la Universitat de Barcelona, con la comunicación titulada Accesibilidad web en museos virtuales universitarios españoles: evaluación de conformidad con la norma UNE-EN 301549:2022.

El trabajo presentado tuvo como objetivo analizar el grado de conformidad en materia de accesibilidad de una selección de sitios web de museos virtuales de universidades españolas, tomando como referencia la norma UNE-EN 301549:2022.

Desde el punto de vista metodológico, se analizaron 10 sitios web de museos virtuales universitarios integrados en la Red Española de Patrimonio Universitario. La evaluación combinó una revisión manual experta con el apoyo de WAVE, una herramienta automatizada de evaluación de accesibilidad web.

Los resultados muestran que ninguno de los sitios analizados alcanza la conformidad completa. Aunque los porcentajes de cumplimiento, excluyendo los criterios no aplicables, se sitúan entre el 63 % y el 78 % según el caso, los incumplimientos detectados son lo suficientemente relevantes como para impedir considerar estos sitios plenamente accesibles. Además, los resultados son relativamente homogéneos, lo que indica que muchas de las barreras se repiten de forma sistemática entre los diferentes museos virtuales analizados.

Entre los principales problemas identificados destacan la ausencia de textos alternativos, el contraste insuficiente, la falta o deficiencia del foco visible y diversos problemas de robustez semántica. Estos últimos son especialmente relevantes porque afectan a la capacidad de los navegadores, lectores de pantalla y otras ayudas técnicas para interpretar correctamente la estructura y el significado de los contenidos.

Otro aspecto analizado fueron las declaraciones de accesibilidad. Solo 4 de los 10 sitios estudiados disponían de una declaración de accesibilidad. En tres casos, además, se trataba de declaraciones genéricas para todo el dominio institucional, y solo una universidad presentaba una declaración específica para el museo virtual. En varios casos se observaron problemas de falta de especificidad, información incompleta, desactualización o escasa coherencia entre la declaración publicada y los resultados técnicos obtenidos en la evaluación.

En definitiva, los resultados ponen de manifiesto que los museos virtuales universitarios han avanzado en la difusión digital del patrimonio, pero todavía deben reforzar de manera clara sus políticas, prácticas y procesos vinculados a la accesibilidad. Publicar colecciones en línea es un paso imprescindible, pero no suficiente. Para que el patrimonio universitario sea realmente abierto, reutilizable e inclusivo, debe poder ser consultado, comprendido y utilizado por todas las personas.

La presentación utilizada se puede consultar a continuación y descargar desde el repositorio Zenodo: https://doi.org/10.5281/zenodo.19912657